【背后的故事之四十四】背后的坚守

                                   ——记我校后勤服务处设备维护管理员卢心刚

人物简介:卢心刚，男，2012年参加工作。该同志长期从事计算机设备维护和学院网络网站管理工作。为保障学校教学设备的正常运行，他在工作之余总是进行刻苦的理论学习，并定期检查处理有问题的多媒体教学设备。几年的工作中，他总是出色地完成各项任务，再次获得学校2018年度“三育人”先进个人荣誉称号。支撑人前获得的一次次荣誉，是背后辛勤的劳动和无私的付出。

“卢老师，您修理完老化材楼后记得去一下科技楼407教室，那边的电脑设备出现了故障，需要您去看一下。”

“好的，我这边完了马上就过去。”

镜头拉近，只见这位老师站在讲台桌前，眉头紧锁，额头上已经布满了细密的汗珠，他一边歪着头用肩膀夹着手机接电话，一边双手不停，一直在继续着手头的修理工作，他就是我校后勤服务处设备维护管理员卢心刚老师。

雷厉风行——嫩芽

对于自己的工作，卢老师自信地表示，“我吧，干事态度肯定没话说。”一旦有老师打电话到后勤服务处需要卢老师的帮助，他总是随叫随到，第一时间赶过去，绝不拖拉。

“天气对于我们的工作也会有很大影响，最麻烦的是夏天，高温对多媒体设备的修理也有很大干扰，电脑出了问题，这种时候只能等到电脑散热之后才能对其进行修理，等待的时间很长，最少十分钟，长则半小时。孝感的夏天很闷热，守在发热的“小火炉”旁，衣服也都湿透了”，卢老师叹了口气，如临现场地说到。

俗话说“双拳难敌四手”,即使卢老师的工作态度和能力毋庸置疑，但也需要和同事们通力合作。“有时候几台机器同时出现问题需要修理时，我会及时地请同事帮忙，花费我的时间是小，因为这是我的工作，但若耽误了老师的教学进度和学生的课程，我总是会感到愧疚。”卢老师诚恳地说道，能够及时有效地解决问题，为老师和学生提供了更好的保障，离不开大家的团结协作。

雷厉风行为卢老师的工作悄悄种下了一颗种子，在慢慢长成嫩芽，潜移默化的影响着他。无论是生活，学习，还是工作中，难免会遇到一些突发情况，它既要你当机立断，又要你考虑周到，大多数人都很难做出最理性的判断。但如今，卢老师却不会在这方面有过多的烦恼，也正是多年的经验，教会了他如何准确、及时、快捷地发现问题、解决问题，最终结合实际，做出理性的判断。

尽职尽责——藤蔓

作为后勤的一名工作成员，他始终秉承着后勤服务处的工作宗旨——“力求为全校师生员工提供高效、优质、便捷的后勤服务。”

假期的很多时候，总有一个身影出现在各个教学楼的每间教室，他脚步匆匆，不时地在每个教室停留一会。有的教室他可能只停留三四分钟，但有的教室却会停留半个小时甚至更长时间，其实这是卢心刚老师和他的同事们在检查和修理教学设备。“我们的工作地点是通达综合楼、科技楼、生科楼和老化材楼，每次开学前我们都会提前来学校，将每间教室都检查一遍，以免耽误老师上课。看起来任务量很大，其实如果重在日常维护，一般几个工作日就可排查完。然后在修理的时候更容易对症下药。”卢老师看着我们，云淡风轻地说道。分散的教学楼栋，几百间教室的检查维修，几千步的楼梯，卢老师可以出色的，不辞辛苦地完成检修任务，不禁让我们肃然起敬。

卢老师的付出绝不仅仅是这些，几年的工作生涯也使得他积累了一些小“秘诀”：“每周五我都会检查教学楼的多媒体设备。每一个细节都不能放过，因为我们错过的一个小环节就有可能会直接导致某一堂课质量下降。”随着硬件设备的不断更新换代，学校也一天天地变得更好，设备出现问题的几率也大大降低了，卢老师也为学校的变化感到由衷的高兴和自豪。

尽职尽责这一特质正在不段长大，如今已经长成一株结实的藤蔓，牵动着卢老师的工作。学校里，卢老师所做的事或许我们不一定都能够看见，但是我们却无时无刻不在享受着他以及后勤服务一线的老师们带给师生的便利，完善的多媒体教学设备、快捷的校园网，这些都有卢老师在背后尽职尽责的履职尽责和任劳任怨。最能体现一个人能力的并不是别人对他的口头评价，也不是流传在外的英雄故事，而是我们切实体会到的便利和波澜不惊的日常学习生活。

荣誉加冕——果实

当学生记者抛出问题：“卢老师被评为‘三育人’荣誉称号，您的看法是？”这时卢老师的同事都对他进行了肯定，并发表了自己的看法。

其中，他的同事兼邻居李非老师对他的评价很高。“作为人子，他十分孝顺；作为丈夫，他富有责任；作为后勤工作者，他用心服务。他获此荣誉，我是心服口服。”

“在我看来，卢老师获得此荣誉，实至名归。他的每次任务都是由我传达的，对待工作一丝不苟，绝对认真负责。他的生活和工作的反差还是蛮大的，让人意料之外。也许是因为在工作中过于严于律己，所以在生活中会比较放松。”他的同事杨敏老师说道。

熟悉他的人都知道，他每天都需要起早，七点五十之前一定会到岗。最忙的时候他需要从生科楼六楼跑到老化材楼几次，中间不带一点休息的时间。每次工作除了距离远、楼层高、教室多之外，还具有危险性。老化材楼那边，教室里的投影机悬挂很高，前些年的时候他只能在课桌上搭一个小桌子，再搭一个小凳子上去修理。每次卢老师前去修理，他的同事们都会很担心。可即便是这样辛苦和危险他也没有丝毫怨言，只认为这是自己的本职工作，理应尽快尽好地去完成。

行走在校园里，我们总会看到步履匆匆的他，一个人，一个包，穿梭于教学楼、实验室之间，用七年的时间坚守着一件事——设备的维修维护工作，他就是我校2018年度“三育人”荣誉获得者之一——卢心刚老师。

后记：当我们到达采访地点时，令人意外的是卢老师早已帮我们找好了凳子，并贴心的帮我们搬了过来，热情地招呼我们坐下，虽然只是一个小小举动，但却让我们心里都暖暖的。“动人不以言以行”这句话形容卢老师再合适不过了，工作中，他也一直是踏踏实实做事，从未抱怨，我们的教学设备也在卢老师的精心呵护下变得越来越完善。

（学生记者 齐树毅 张忠义 严阳艳 徐创新）

（编辑：刘璐）